Mucho de lo que conocemos sobre el desarrollo humano se lo debemos a ๐๐ฒ๐ฎ๐ป ๐ฃ๐ถ๐ฎ๐ด๐ฒ๐; padre entregado y sin duda con algรบn rasgo psicรณpata en su personalidad que le permitรญa poner en prรกctica el distanciamiento emocional necesario con sus hijos para tomarlos como cobayas en sus observaciones y estudios.
El hecho de que el alcance de sus competencias experimentales, se limitasen sรณlo al hogar, puede ser una explicaciรณn plausible de porquรฉ su teorรญa del desarrollo termina abruptamente en el inicio de la adolescencia, con el desarrollo del ๐ฝ๐ฒ๐ป๐๐ฎ๐บ๐ถ๐ฒ๐ป๐๐ผ ๐ณ๐ผ๐ฟ๐บ๐ฎ๐น, una etapa donde los individuos, por norma general, suelen mandar a paseo a sus padres, hecho que harรญa prรกcticamente imposible seguir sacando conclusiones con cierta validez empรญrica (cualquiera que haya sido padre o madre seguro que me entiende).
El caso es que ese pensamiento formal que รฉl describe cuya adquisiciรณn comienza a partir de los 11 o 12 aรฑos y se va conformando o madurando hasta los 18 aproximadamente, es el que nos permite pensar de manera abstracta y sistemรกtica, pensar de una manera hipotรฉtica deductiva, resolver problemas, concebir ideas complejas.
Que Piaget no pudiese seguir elucubrando sobre el desarrollo cognitivo de las personas mรกs allรก de la adolescencia, no quiere decir que todo termine ahรญ, en el pensamiento formal, y que este sea la madre de toda nuestra producciรณn cognitiva y la mejor herramienta para manejarnos por el mundo.
Mientras รฉl se esforzaba en poner orden a sus ideas, la comunidad cientรญfica discutรญa si se zanjaba ahรญ el desarrollo cognitivo o si por el contrario seguรญa evolucionando. Y fue ๐๐ป๐ฎ ๐บ๐๐ท๐ฒ๐ฟ, ๐๐ฎ๐ป ๐ฆ๐ถ๐ป๐ป๐ผ๐๐, la que apuntรณ hacia una nueva dimensiรณn en el desarrollo cognitivo adulto, introduciendo el concepto de ๐ฝ๐ฒ๐ป๐๐ฎ๐บ๐ถ๐ฒ๐ป๐๐ผ ๐ฝ๐ผ๐๐๐ณ๐ผ๐ฟ๐บ๐ฎ๐น como una etapa adicional mรกs allรก de las operaciones formales de Piaget y ๐น๐ฎ ๐๐ถ๐ด๐๐ถ๐ฒ๐ฟ๐ผ๐ป ๐ผ๐๐ฟ๐ผ๐ ๐ฎ๐๐๐ผ๐ฟ๐ฒ๐ ๐ฐ๐ผ๐บ๐ผ, ๐๐ถ๐๐ฒ๐น๐ฎ ๐๐ฎ๐ฏ๐ผ๐๐๐ถ๐ฒ-๐ฉ๐ถ๐ฒ๐ณ, , tambiรฉn mujer y ๐ฟ๐ฒ๐ณ๐ฒ๐ฟ๐ฒ๐ป๐๐ฒ ๐ฑ๐ฒ๐๐๐ฎ๐ฐ๐ฎ๐ฑ๐ผ del estudio del pensamiento adulto o ๐๐ฎ๐๐ฟ๐ฒ๐ป๐ฐ๐ฒ ๐๐ผ๐ต๐น๐ฏ๐ฒ๐ฟ๐ด volcado al estudio del razonamiento moral.
Bueno, el caso es que, aunque discutido, ๐ป๐๐ฒ๐๐๐ฟ๐ผ ๐ฝ๐ฒ๐ป๐๐ฎ๐บ๐ถ๐ฒ๐ป๐๐ผ ๐๐ฒ ๐๐ถ๐ด๐๐ฒ ๐ฑ๐ฒ๐๐ฎ๐ฟ๐ฟ๐ผ๐น๐น๐ฎ๐ป๐ฑ๐ผ ๐ ๐ฎ๐ฑ๐พ๐๐ถ๐ฟ๐ถ๐ฒ๐ป๐ฑ๐ผ ๐ต๐ฎ๐ฏ๐ถ๐น๐ถ๐ฑ๐ฎ๐ฑ๐ฒ๐ ๐ผ ๐ฑ๐ฒ๐๐๐ฟ๐ฒ๐๐ฎ๐ como el ๐ฝ๐ฒ๐ป๐๐ฎ๐บ๐ถ๐ฒ๐ป๐๐ผ ๐ฑ๐ถ๐ฎ๐น๐ฒฬ๐ฐ๐๐ถ๐ฐ๐ผ indispensable para reconocer y reconciliar ideas opuestas; ๐ฒ๐น ๐ฟ๐ฒ๐น๐ฎ๐๐ถ๐๐ถ๐๐บ๐ผ ๐ฐ๐ผ๐ด๐ป๐ถ๐๐ถ๐๐ผ que frente al pensamiento absoluto del adolescente es capaz de reconocer los contextos y las mรบltiples facetas, puntos de vista, que tiene la realidad; ๐น๐ฎ ๐ถ๐ป๐๐ฒ๐ด๐ฟ๐ฎ๐ฐ๐ถ๐ผฬ๐ป ๐ฑ๐ฒ ๐ฒ๐บ๐ผ๐ฐ๐ถ๐ผฬ๐ป ๐ ๐ฟ๐ฎ๐๐ผฬ๐ป un superpoder que nos permite a los adultos tomar decisiones sopesando razones y emociones; ๐ต๐ฎ๐ฏ๐ถ๐น๐ถ๐ฑ๐ฎ๐ฑ ๐ฝ๐ฎ๐ฟ๐ฎ ๐๐ฟ๐ฎ๐ฏ๐ฎ๐ท๐ฎ๐ฟ ๐ฐ๐ผ๐ป ๐ฝ๐ฟ๐ผ๐ฏ๐น๐ฒ๐บ๐ฎ๐ que no tienen una soluciรณn clara o estructurada, ambiguas; y sobre todo la capacidad no solo de resolver problemas, capacidad que viene de serie con el pensamiento formal, sino tambiรฉn ๐น๐ฎ ๐ฐ๐ฎ๐ฝ๐ฎ๐ฐ๐ถ๐ฑ๐ฎ๐ฑ ๐ฑ๐ฒ ๐ฎ๐ป๐๐ถ๐ฐ๐ถ๐ฝ๐ฎ๐ฟ๐๐ฒ ๐ ๐ณ๐ผ๐ฟ๐บ๐๐น๐ฎ๐ฟ ๐ผ๐๐ฟ๐ผ๐ ๐ป๐๐ฒ๐๐ผs.
Que la cosa del pensamiento, no estรฉ madura a los 16 y siga evolucionando, parece tener su razรณn mรกs allรก del mero torrente hormonal. La neurociencia apunta que ๐น๐ฎ ๐ฐ๐ผ๐ฟ๐๐ฒ๐๐ฎ ๐ฝ๐ฟ๐ฒ๐ณ๐ฟ๐ผ๐ป๐๐ฎ๐น ๐ฑ๐ฒ๐น ๐ฐ๐ฒ๐ฟ๐ฒ๐ฏ๐ฟ๐ผ, esa que nos facilita el juicio, la planificaciรณn y el control inhibitorio (๐ฑ๐ฒ๐ฐ๐ถ๐๐ถ๐ผ๐ป๐ฒ๐, ๐ผ๐ฟ๐ฑ๐ฒ๐ป, ๐ฒ๐๐๐ฟ๐ฎ๐๐ฒ๐ด๐ถ๐ฎ ๐ฒ ๐ถ๐บ๐ฝ๐๐น๐๐ผ๐) ๐๐ถ๐ด๐๐ฒ ๐ฒ๐ป ๐ฑ๐ฒ๐๐ฎ๐ฟ๐ฟ๐ผ๐น๐น๐ผ ๐ต๐ฎ๐๐๐ฎ ๐น๐ฎ ๐ฎ๐ฑ๐๐น๐๐ฒ๐ ๐๐ฒ๐บ๐ฝ๐ฟ๐ฎ๐ป๐ฎ (aproximadamente los 25 aรฑos) ๐ ๐บ๐ถ๐ฒ๐ป๐๐ฟ๐ฎ๐ ๐บ๐ฎ๐ฑ๐๐ฟ๐ฎ ๐น๐ฎ ๐ฐ๐ผ๐ฟ๐๐ฒ๐๐ฎ que pone a punto reflejos esenciales en nuestra existencia, ๐๐ผ๐บ๐ผ๐ ๐บ๐๐ ๐๐๐น๐ป๐ฒ๐ฟ๐ฎ๐ฏ๐น๐ฒ๐ ๐๐ผ๐ฐ๐ถ๐ฎ๐น๐บ๐ฒ๐ป๐๐ฒ, susceptibles la influencia de pares y figuras carismรกticas o autoritarias que sin duda condicionan nuestra autonomรญa y la calidad de nuestras decisiones. Tambiรฉn mientras dura ese proceso de maduraciรณn se tiende a ๐ถ๐ป๐๐ฒ๐ฟ๐ฝ๐ฟ๐ฒ๐๐ฎ๐ฟ ๐น๐ฎ๐ ๐๐ถ๐๐๐ฎ๐ฐ๐ถ๐ผ๐ป๐ฒ๐ ๐ฑ๐ฒ ๐บ๐ฎ๐ป๐ฒ๐ฟ๐ฎ ๐ฝ๐ผ๐น๐ฎ๐ฟ๐ถ๐๐ฎ๐ฑ๐ฎ ๐ผ ๐ฒ๐ ๐๐ฟ๐ฒ๐บ๐ฎ๐ฑ๐ฎ๐บ๐ฒ๐ป๐๐ฒ ๐๐ถ๐บ๐ฝ๐น๐ถ๐ณ๐ถ๐ฐ๐ฎ๐ฑ๐ฎ y eso sin tener en cuenta los estudios que muestran que el ๐ฐ๐ผ๐ป๐ผ๐ฐ๐ถ๐บ๐ถ๐ฒ๐ป๐๐ผ ๐ฐ๐ถฬ๐๐ถ๐ฐ๐ผ ๐ ๐ฝ๐ผ๐น๐ถฬ๐๐ถ๐ฐ๐ผ, mientras la cosa madura, suele ser ๐น๐ถ๐บ๐ถ๐๐ฎ๐ฑ๐ผ a causa de la falta de experiencia, informaciรณn y comprensiรณn de temas econรณmicos, histรณricos o polรญticos.
A la vista de este relato, a todos nos parece de lo mรกs lรณgico que la economรญa en nuestros hogares, la lleven los adultos y no los adolescentesโฆ
๐ฌ ๐๐ผ๐ฑ๐ผ ๐ฒ๐๐๐ฒ ๐ฟ๐ผ๐น๐น๐ผ ๐ฝ๐ฎ๐ฟ๐ฎ ๐ฑ๐ฒ๐ฐ๐ถ๐ฟ๐ผ๐ ๐พ๐๐ฒ ๐บ๐ถ ๐ฃ๐ฆ๐ข๐, en la Ponencia Marco del 41 Congreso, en su pรกrrafo 333, ๐ฝ๐ฟ๐ผ๐บ๐ฒ๐๐ฒ ๐บ๐ผ๐ฑ๐ถ๐ณ๐ถ๐ฐ๐ฎ๐ฟ ๐น๐ฎ ๐๐ข๐ฅ๐๐ ๐ฝ๐ฎ๐ฟ๐ฎ ๐พ๐๐ฒ ๐น๐ฎ๐ ๐ ๐น๐ผ๐ ๐บ๐ฒ๐ป๐ผ๐ฟ๐ฒ๐ ๐ฑ๐ฒ ๐ฒ๐ฑ๐ฎ๐ฑ ๐บ๐ฎ๐๐ผ๐ฟ๐ฒ๐ ๐ฑ๐ฒ ๐ญ๐ฒ ๐ฎ๐ปฬ๐ผ๐ ๐ฑ๐ถ๐๐ณ๐ฟ๐๐๐ฒ๐ป ๐ฑ๐ฒ๐น ๐ฑ๐ฒ๐ฟ๐ฒ๐ฐ๐ต๐ผ ๐ฎ ๐๐ผ๐๐ผ.
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